Learning, Media & Social Interactions es un grupo de investigación consolidado, interuniversitario, reconocido por la Generalitat de Catalunya (2017 SGR379), especializado en educación, comunicación audiovisual y acción social.

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Innovación docente en evaluación

El artículo "Análisis de experiencias de innovación docente universitaria sobre evaluación" ha sido publicado en la revista de Currículum y Formación del profesorado.  El articulo analiza las experiencias relativas a la evaluación de aprendizaje contenidas en actas de innovación docente de los años 2011-2015, con el objetivo de conocer sobre qué aspectos de la evaluación se está innovando y a qué ámbitos de conocimiento pertenecen. Las profesoras Elena Cano y Laura Pons, miembros del LMI, son coautoras del artículo. 

11 enero, 2019
rol

El rol del personal no docente de apoyo

El artículo "Teacher assistants’ roles in Catalan classrooms: promoting fair and inclusion-oriented support for all" ha sido publicado en la revista International Journal of Inclusive Education​. Este estudio exploratorio sobre celadores, monitores de apoyo, auxiliares o educadores de educación especial es parte de la tesis doctoral de la profesora Andrea Jardí (LMI-UB) sobre las interacciones que ocurren cuando profesionales no graduados apoyan a estudiantes vulnerables. Los profesores...

23 noviembre, 2018
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Competencias genéricas en la universidad

Elena Cano García
2018

Cano, E., Fabregat, J. y Oliver, F. J. (2018). Competencias genéricas en la universidad. Barcelona: LMI. (Colección Transmedia XXI).