Workshops in teacher inclusive training: First research findings and students' own voices

Avançament dels resultats d'un estudi sobre l'efecte dels tallers de simulació i estudi de casos en la formació inclusiva dels futurs professors. L'estudi demostra, considerant la percepció dels estudiants implicats, l'eficàcia del mètode per salvar la distància entre teoria i pràctica, però també la seva capacitat de reforçar les actituds inclusives dels futurs professionals.

 

http://inclusion2.wix.com/inclusione#!atti-convegno-nessuno-escluso/l2m3s

 

 

competencesinclusionworkshop
Año de publicación: 
2016
Tipo de publicación (normal | tesis): 
Normal
Otros autores: 
Ignasi Puigdellívol Aguadé
Referencia completa APA: 

Petreñas, C; Gómez-Zepeda, G; Arumí, E; Calpe, A.C.; Ymbern, M; Puigdellívol, I. Workshops in teacher inclusive training: First research findings and students' own voices. In: Dovigo, F., Favella, C., Pietrocarlo, A., Rocco, V., Zapella, E. (Eds., 2016). Non excluded. Transforming schools and learning to develop inclusive education. Conferende Proceedings. Bergamo: University of Bergamo. pp.160-166. (Itàlia)