El llibre és el resultat d'un conjunt de reflexions dutes a terme durant el desenvolupament de l'assignatura d'Usos, possibilitats i límits de les tecnologies de la informació i la comunicació, del grau d'Educació Social, de la Universitat de Barcelona. L'assignatura té com a objectiu reforçar el caràcter crític de l'estudiantat en relació amb l'ús de les tecnologies digitals, però alhora proveir-lo de competències digitals que en possibilitin un ús comprensiu i eficaç. A aquest efecte, des del començament del curs, instem a l'estudiantat a triar i analitzar algun cas o fenomen concret, d'especial interès per a ells, en què s'apreciés amb claredat la incidència que les tecnologies digitals han tingut en el seu desenvolupament. El resultat ha estat la redacció de dotze articles, que aborden temàtiques tan variades com la convivència escolar, els processos d'ensenyament i aprenentatge, les relacions de gènere, el feminisme, la bretxa digital, la immigració irregular, el terrorisme, la inclusió digital en contextos escolars , moviments socials, entre altres temàtiques rellevants, que, com hem dit, han estat fortament condicionades per la incidència de les tecnologies digitals i internet. Al costat d'aquests dotze articles, s'han inclòs al llibre, a més, tres treballs més que aborden temàtiques similars, i que alhora serveixen de marc d'aprofundiment teòric i conceptual del llibre. Dos van ser realitzats pel professorat de l'assignatura, un per un col·lectiu conformat per educadors socials del País Basc.

http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/170364