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Artículos, libros, revistas, tesis, informes, ... del grupo en los últimos años.

Título de la publicación Autor principal Otros autores Year of publicationsort ascending
Capítulo III. Claves para una evaluación en línia. Maite Fernández Ferrer 2022
AMED - Towards a dualmode university: Co-design of a short learning program for capacity building Maite Fernández Ferrer 2022
Propuesta de diseño pedagógico para el aprendizaje autorregulado en entornos de docencia en línea. ¿Qué papel pueden jugar las analíticas de aprendizaje? Laia Lluch Molins Ludmila Martins, Elena Cano García 2022
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools. European Journal of Special Needs Education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2022
Peer assessment in online learning: Promoting self-regulation strategies through the use of chatbots in Higher Education. Maite Fernández Ferrer 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence. Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
Infancia y pantallas. Evidencias actuales y métodos de análisis Lucrezia Crescenzi Lanna Mariona Grané Oró 2021
Contenidos interactivos para niños y niñas con necesidades educativas especiales Mariona Grané Oró Dorys Soledad Sabando Rojas 2021
El diseño y la evaluación de los recursos digitales infantiles Mariona Grané Oró 2021
Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña Carles Lindín Soriano Antonio R. Bartolomé Pina 2021

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