Publicaciones

Artículos, libros, revistas, tesis, informes, ... del grupo en los últimos años.

Título de la publicación Autor principal Otros autores Year of publicationsort ascending
«El ágora de la Neuroeducación. La neuroeducación explicada y aplicada» Laia Lluch Molins 2022
Accesibilidad: comunicación y educación para todas las personas. Antonio R. Bartolomé Pina 2022
«Propuesta de diseño pedagógico para el aprendizaje autorregulado en entornos de docencia en línea. ¿Qué papel pueden jugar las analíticas de aprendizaje?» Laia Lluch Molins Ludmila Martins, Elena Cano García 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
Efectos de los tipos de feedback entre iguales en los trabajos escritos Elena Cano García 2022
«¿Otro tipo de gamificación es posible?: Experiencia de retos gamificados y de evaluación entre iguales desde el aprendizaje cooperativo y la atención a la diversidad» Laia Lluch Molins Elena Cano García 2022
Procesos de feedback para fomentar la autorregulación con soporte tecnológico en la educación superior: Revisión sistemática Elena Cano García 2021
Diseñando itinerarios personales de aprendizaje. En DA, Aula virtual o cómo plantear las clases a distancia y no morir en el intento Antonio R. Bartolomé Pina 2021
Individual learning paths on global shared teaching: a model/experience with blockchain-based certifications Carles Lindín Soriano Antonio R. Bartolomé Pina 2021
L’abordatge de les conductes disruptives des d’una perspectiva inclusiva Andrea Jardí Ferré 2021

Of interest