From Educational segregation to transformative inclusion.

El artículo analiza lo que dice la metodología de investigación cuando identifica y analiza las formas de agrupación que proporcionan mejores resultados, y como puede contribuir al éxito académico y a la mejora de la cohesión en los centros educativos españoles.

Año de publicación: 
2013
Tipo de publicación (normal | tesis): 
Normal
Otros autores: 
Ignasi Puigdellívol Aguadé
Referencia completa APA: 

Petreñas, C.; Puigdellívol, I; Campdepadrós, R. (2013). From Educational segregation to transformative inclusion. International Review of Qualitative Research, 6 (2), pp. 210-225. University of California Press.