Elena Cano García

Investigadora principal del LMI. Facultad de Educación.Universitat de Barcelona.

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ecano@ub.edu

Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.

Coordinadora del grupo de investigación LMI (Learning, Media & Social Interactions) y del grupo de Innovación Docente en Evaluación y Tecnología GIDAT (GINDOC-13/149).

Mis principales temas de interés son la evaluación basada en competencias, la evaluación soportada por tecnología digital y el feedback.

Proyectos

Título del proyecto Entidad financieraorden descendente Periodo del proyecto Autor principal
COFE-i: Comprension de los procesos de feedback internalizado del estudiantado universitario De 2023 hasta 2026 Elena Cano García
Formación inicial de los maestros en regulación del comportamiento: Análisis de la situación y diseño de una propuesta de formación transversal a los Grados de Educación Infantil y Primaria De 2018 hasta 2020 Ignasi Puigdellívol Aguadé
El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados. De 2012 hasta 2015 Elena Cano García
Plataforma e-learning para la autorregulación del aprendizaje Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades De 2022 hasta 2024 Elena Cano García
Análisis de los efectos de la provisión de feedack soportado por tecnologías digitales de monitoreo sobre las competencias transversales AEI De 2020 hasta 2023 Elena Cano García
Formación inicial de los maestros en regulación del comportamiento: Análisis de la situación y diseño de una propuesta de formación transversal a los Grados de Educación Infantil y Primaria AGAUR De 2018 hasta 2020 Ignasi Puigdellívol Aguadé
Ridefor: Red iberoamericana de soporte a la evaluación CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) De 2012 hasta 2014 Elena Cano García
Redefiniendo la Universidad Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Ref.: PHB-2011-0064 / PHB-2011-0065) 2012 Antonio R. Bartolomé Pina
Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework Erasmus+ Programme of the europiean union De 2017 hasta 2020 Elena Cano García
El feedback, clave para la evaluación formativa Institut de Ciències de l'Educació, Universitat de Barcelona De 2012 hasta 2013 Elena Cano García
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Publicaciones

Título de la publicación Autor principal Año de publicación
El feedback entre iguales como mecanismo para la promoción de las competencias del egresado/a en gestión y administración pública Elena Cano García 2024
Improvement in the Quality of Feedback as an Indication of the Development of Evaluative Judgement Elena Cano García 2024
Faculty and Studentsʼ perceptions about Assessment in Blended Learning during Pandemics: the Case of the University of Barcelona Elena Cano García 2024
Peer feedback for teaching professional development: conditions for it to take effect Elena Cano García 2024
Student´s expectations about what univesities should do with learning analytics Ludmila Martins 2023
Exploring Students’ Perceptions of Peer Feedback Processes in Pharmacy Education. Ludmila Martins 2023
El proceso de creación, validación y aplicación del marco global de competencias TKCOM (Teachers Key Competences). Laia Lluch Molins 2023
Análisis de los efectos de las estrategias de apropiación de los criterios. Elena Cano García 2023
Competency-Based Assessment Practices in Higher Education: Lessons from the Pandemics. Elena Cano García 2023
How to Embed SRL in Online Learning Settings? Design Through Learning Analytics and Personalized Learning Design in Moodle Laia Lluch Molins 2023

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