Exploring Students’ Perceptions of Peer Feedback Processes in Pharmacy Education.

 

Se explican las percepciones del estudiantado de farmacia en torno a los beneficios y limitaciones del proceso de evaluación entre iguales.

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Año de publicación: 
2023
Tipo de publicación (normal | tesis): 
Normal
Autor principal: 
Ludmila Martins
Otros autores: 
Elena Cano García Laia Lluch Molins
Referencia completa APA: 

Martins, L.; Lluch, L.; Cano, E.; Halbaut, L. (2023). Exploring Students’ Perceptions of Peer Feedback Processes in Pharmacy Education. ICERI (16th annual International Conference of Education, Research and Innovation).