Esta contribución se basa en la investigación llevada a cabo durante el curso 2009f2010 sobre evaluación de competencias en la universidad, con el fin de facilitar la evaluación formativa del
alumnado de los estudios de formación del profesorado durante sus períodos de prácticas externas. Con esta finalidad, se propuso el blog como espacio de autorreflexión y de metacognición sobre el propio grado de progresión en las competencias asignadas a ese período formativo y se elaboró un software que facilitase tanto la autoevaluación del alumnado como la evaluación y devolución de los comentarios del profesorado.