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Título de la publicación Autor principal Otros autores Año de publicaciónorden descendente
Educational Support in an Expanded Learning Time initiative: Optimizing its components to promote inclusive education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé 2021
Mediación digital parental. ¿Es necesaria una educación digital en la primera infancia? Mariona Grané Oró 2021
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2021
Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. Innovaciones Educativas, Antonio R. Bartolomé Pina 2021
Improving the Interaction Design of Apps for Children with Special Educational Needs Lucrezia Crescenzi Lanna Mariona Grané Oró 2021
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools. European Journal of Special Needs Education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2022
Peer assessment in online learning: Promoting self-regulation strategies through the use of chatbots in Higher Education. Maite Fernández Ferrer 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence. Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
Inclusive education and academic performance in Catalan públic schools. International Journal of Inclusive Education. Dorys Soledad Sabando Rojas Ignasi Puigdellívol Aguadé 2022
Experiencias de retroacción para mejorar la evaluación continuada: el uso del Twitter como tecnologia emergente Maite Fernández Ferrer Elena Cano García 2022

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