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Artículos, libros, revistas, tesis, informes, ... del grupo en los últimos años.

Título de la publicación Autor principal Otros autores Año de publicaciónorden ascendente
Chatbots en educación. Tendencias actuales y desafíos futuros. Maite Fernández Ferrer Laia Lluch Molins, Antonio R. Bartolomé Pina, Ludmila Martins 2023
Aprendre a aprendre: una experiència amb la funcionalitat Wiki i l’eina taller del Moodle Laia Lluch Molins 2022
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools. European Journal of Special Needs Education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2022
Building successful partnerships between Teaching Assistants and Teachers: Which interpersonal factors matter? Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence. Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
Instrumentos de Evaluación de Inteligencia Emocional en Educación Primaria: Una Revisión Sistemática Mariona Grané Oró 2022
Efectos de los tipos de feedback entre iguales en los trabajos escritos Elena Cano García 2022
Diseño pedagógico de retos gamificados para promover la autorregulación del estudiantado. Laia Lluch Molins 2022
Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente Laia Lluch Molins Elena Cano García 2022
Inclusive education and academic performance in Catalan públic schools. International Journal of Inclusive Education. Dorys Soledad Sabando Rojas Ignasi Puigdellívol Aguadé 2022

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