Acaba de ser publicat el número monogràfic de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa coordinat per la nostra companya Elena Cano (LMI-UB). Vol. 12, Núm. 2 (2019): Avaluació per Competències en l'Educació Superior: Bones Pràctiques davant dels reptes actuals.

Primera reunió transnacional del projecte SHIFT Erasmus +, Avaluació de la transferència de la formació en competències digitals per part de mestres i personal de suport educatiu per fomentar la inclusió a l'aula, del 24 al 25 d'octubre. Aquest programa està coordinat per l'IL3 amb la universitat Abbo Academy (Finland), la Universitat de Nicòsia (Cyprus), el Departament d'Educació (Catalonia) i la University of Barcelona. L’Ignasi Puigdellívol (LMI-UB) n’és membre.

Andrea Jardí (LMI-UB) està realitzant una estada de recerca al Center for Inclusive Education del Institute of Education (University College London) com a part del seu projecte doctoral. El seu supervisor és en Rob Webster, coordinador del projecte Maximising the Impact of Teaching Assistants project (MITA)

La investigadora del LMI-UB, Laura Pons, realitza el dissabte 26 d'octubre un taller al CEFIRE de Gandia sobre el procés d'elaboració de rúbriques per a l'avaluació de la competència comunicativa. Aquest taller s'emmarca dins de les Jornades d'avaluació de la llengua organitzades pel CEFIRE de Gandia.

Ens ha deixat la Rosa Tarruella, investigadora del LMI-UB durant molts anys, companya, amiga, camarada, mestra, artista, guia, orientadora, ... de somriure constant i alegria eterna.
Et trobarem molt a faltar !

La professora Mariona Grané (LMI-UB) ha realitzat en una breu estada de recerca al Brasil en el marc del projecte Conexão Escola-Mundo coordinat pel Dr. Nelson Pretto del Grupo de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias de la Facultade da Educação da Universidade Federal da Bahia i la Dra.