Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence.

Estudi de les competències desenvolupades durant la pandèmia, les estratègies amb què han estat avaluades i les eines digitals emprades. Es constata l'absència de la competència de sostenibilitat, potser per la manera com aquesta ha estat concebuda o potser per la manca d'importància per a alguns docents i estudiants.

https://www.mdpi.com/2071-1050/14/15/9560/htm

assessmentcompetenceshigher education
Año de publicación: 
2022
Tipo de publicación (normal | tesis): 
Normal
Autor principal: 
Elena Cano García
Otros autores: 
Laia Lluch Molins
Referencia completa APA: 

Cano García, E.; Lluch Molins, L. (2022). Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence. Sustainability, 14, 9560. https://doi.org/10.3390/su14159560