Resultados "training"
A flipped classroom experience in the context of a pandèmic: Cooperative learning as a strategy for Student meaningful learning
A través d'una primera anàlisi documental contextualitzada al flipped classroom a causa de la situació d'emergència sanitària sobre els nous models pedagògics basats en les metodologies o pedagogies actives i el treball cooperatiu, l'experiència que es presenta a continuació forma part d'un projecte d'innovació basat en el disseny d'activitats cooperatives centrades en els i les estudiants per potenciar el seu aprenentatge significatiu i amb l'objectiu de millorar-ne la satisfacció i motivació i així, com a conseqüènc
AMED - Towards a dualmode university: Co-design of a short learning program for capacity building
Aquesta contribució presenta un resum del procés de disseny i desenvolupament d'un programa d'aprenentatge curt com a part d'una estratègia que condueix a la transformació digital de la Maldives National University (MNU).
Capítulo III. Claves para una evaluación en línia.
En aquest capítol s'aborda un tema que sempre és motiu d'atenció especial i fins i tot de preocupació entre docents i estudiants: l'avaluació dels aprenentatges.
MARGIN Project: formació i treball de camp
Durant aquesta setmana d'abril, s'està duent a terme al LMI de la Universitat de Barcelona la formació per al treball de camp que es desenvoluparà simultàneament a Barcelona, Londres, Milà, París i Budapest; en el marc del Projecte Margin.
Taller de Sergi Cámara a la UVIC
El fotoperiodista vigatà, Sergi Cámara, dirigeix a la Universitat de Vic el taller Ceuta, Melilla, Lesbos, Idomeni: refugees not welcome. Forma part del projecte europeu PRISM: Preventing, Redressing and Inhibiting hate Speech in new Media. També participen Anaitze Agirre, de SOS Racismo Gipuzkoa i Raúl Martínez Corcuera, professor de comunicació de la UVIC i membre del Grup de Recerca LMI-UVIC com a experts en anàlisi de la representació i participació mediàtica de minories en els mitjans.
Erasmus + Reporting on diversity
La Unió Europea ha aprovat un projecte Erasmus+ en l'àmbit de Learning mobility of individuals en què participa l'LMI-UVIC com a partner. El projecte «Informant sobre diversitat: una representació ètica de migrants i minories» se centra en el periodisme responsable en l'àmbit de la diversitat amb la participació de 44 estudiants i professionals de la comunicació en un taller a Catània, Itàlia, del 13 al 19 d'octubre de 2015.
Informant sobre diversitat: una representació ètica de migrants i minories
Informando sobre diversidad: una representación ética de migrantes y minoríes.
Erasmus Plus, tallers amb estudiants i periodistes europeus per promoure un tractament rigurós i professional de la diversitat, la migració i les minories ètniques.
El proyecto es coordina des de:
Nacionalinis socialinės integracijos institutas - Lituania
- 1
- 2
