Resultados "blockchain"

Blockchain in Educational Methodologies.

Blockchain es una tecnología que registra eventos a través de un sistema distribuido y recurrente, y su aplicación para la certificación de competencias o conocimientos está transformando la docencia universitaria. Su implantación para intentar solucionar algunos problemas de fondo del sistema educativo está en proceso de desarrollo, pero ya ha generado dos líneas de personalización de la formación: una basada en itinerarios curriculares a la carta y otra basada en materias globales adaptadas a cada persona.

Cambiando el futuro: “blockchain” y Educación

Las criptomonedas han aportado una solución tecnológica, las Blockchain, que puede cambiar aspectos relevantes en el sistema educativo. Las Blockchain (cadenas de bloque) se están utilizando para las acreditaciones académicas en lo que puede suponer un giro total del sistema, fundiendo soluciones formales y no formales en un único espacio de aprendizaje. Este artículo se centra en cómo las Blockchain pueden permitir acreditar el itinerario que sigue cada alumno en un proceso individualizado de aprendizaje.

Blockchain in the university: a digital technology to design, implement and manage global learning itineraries

Hacer compatible el acceso universal a la educación con diferentes caminos de aprendizaje es uno de los grandes desafíos del último siglo. La tecnología ha brindado soluciones para el acceso a la información, para la comunicación y el trabajo colaborativo. Blockchain surge como una tecnología que puede ser útil para el desarrollo de un modelo de evaluación de itinerarios de aprendizaje individualizados en asignaturas universitarias masivas.

Individual learning paths on global shared teaching: a model/experience with blockchain-based certifications

Durante el siglo XX, varios proyectos se enfrentaron al reto de adaptar el plan de estudios a las diferencias individuales. Las soluciones basadas en objetos de aprendizaje (OA) digitales reutilizables encontraron dificultades debido al compromiso entre la responsabilidad y la flexibilidad en la evaluación distribuida. Blockchain ofrece seguridad y responsabilidad a las certificaciones.

Aprendizaje personalizado gestionado con Blockchain

Del 17 al 19 de febrero el LMI organiza un curso para el profesorado de la Universidade da Coruña titulado "Aprendizaxe individualizada gestionada con tecnoloxía". De este modo se incorporan nuevos profesores a la propuesta de aprendizaje adaptativo con una visión humana, gestionando los itinerarios con ayuda de Blockchain.

El proyecto Edublocs explicado y analizado en profundidad

Los profesores Pablo Rivera-Vargas y Carles Lindín (LMI-UB) acaban de publicar un artículo sobre la experiencia Edublocs en la revista Digital Education Review:

Posibilidades del Blockchain en Educación

Blockchain es una nueva tecnología que está irrumpiendo con fuerza en muchos campos, y también en el sistema educativo. Pero no se trata de una tecnología específica con la que se puede esperar mejorar una situación concreta: se trata más bien de una tecnología que permite registrar eventos de una forma totalmente innovadora. Y esto puede traducirse en cambios insospechados.

Posibilidades del Blockchain en Educación

El Dr. Antonio Bartolomé (LMI-UB) y el prof. Carles Lindín (LMI-UB) han publicado el artículo "Posibilidades del Blockchain en Educación" en la revista Education in the Knowledge Society.

Blockchain en educación, cadenas rompiendo moldes

Blockchain en educación, cadenas rompiendo moldes.

Antonio Bartolomé y José Manuel Moral Ferrer (editores)

Autoría: Jordi Adell, Antonio Bartolomé, Carles Bellver, John Domingue, Andreia Dos Santos, Carolina Guimarães, Kim Hamilton Duffy, Vasilis Koulaidis, Marcelo Leao, Carles Lindín, José Manuel Moral, Pablo Rivera, Philipp Schmidt, Mike Sharples, Natalie Smolenski, Alex Tapscott, Don Tapscott, Audrey Watters.

 

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