Competency-Based Assessment Practices in Higher Education: Lessons from the Pandemics.

 

Se presenta el análisis de las respuestas de los estudiantes durante el confinamiento relativas al empleo de ciertas prácticas de evaluación y de su utilidad para el desarrollo competencial.

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Año de publicación: 
2023
Tipo de publicación (normal | tesis): 
Normal
Autor principal: 
Elena Cano García
Otros autores: 
Laia Lluch Molins Mariona Grané Oró
Referencia completa APA: 

 

Cano, E., Lluch, L.; Grané, M. y Remesal, A. (2023). Competency-Based Assessment Practices in Higher Education: Lessons from the Pandemics. Trends in Higher Education, 2, 238–254. https://doi.org/ 10.3390/higheredu2010012.