Condiciones que incrementan el carácter inclusivo en los centros educativos



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Inclusive EducationInclusive schools

Projecte: 
Formación inicial de los maestros en regulación del comportamiento: Análisis de la situación y diseño de una propuesta de formación transversal a los Grados de Educación Infantil y Primaria
Autores 
Ignasi Puigdellívol Aguadé, Andrea Jardí Ferré
Referencia completa APA: 
Barrera, L. y Torrents, E. (2024). Condiciones que incrementan el carácter inclusivo en los centros educativos. [Infografía] https://shorturl.at/cQaWg