Resultados "evaluation"
La evaluación del aprendizaje en red mediante blogs y rúbricas: ¿complementos o suplementos?
Este artículo está relacionado con el uso de blogs y rúbricas como recursos en la evaluación del aprendizaje en red con el fin de valorar si estas herramientas pueden actuar como complementos o suplementos en dicho proceso.
Cuestionarios y otras tecnologías para la evaluación de la transferencia de la formación
Una rápida revisión a los diferentes instrumentos para medir, valorar o evaluar la transferencia de la formación nos lleva a la conclusión de que la tecnología prácticamente única que se utiliza es el cuestionario. Este capítulo se planteó como una revisión de diferentes soluciones tecnológicas a esta tarea pero ha querido introducir otras tecnologías, quizás no tan presentes, pero que ofrecen grandes posibilidades.
Educational Assessment for the Professional Competences Development In New Degrees
This paper presents an investigation that compares the perceptions about acquiring and developing competences of old diploma holders’ to students of the new degrees in the European Higher Education Area (EHEA), analyzing the changes that there may be regarding the work by competencies and the role that assessment might have had in such process. This experience is framed within the project “The education assessment impact on competencies development in the university.
What happens when students have the leading role in the learning process?
Learning is ubiquitous and often occurs in virtual environments. For this reason we must begin to plan how to design new learning environments that optimize learning and personal development and to think how to associate it with self-regulated learning strategies. From this perspective it is suggested that learning systems with technological resources incorporate web 2.0 taking into account that social learning provides evidences on how the new competencies or ideas are not only personals but also individual goals developed and transmitted through interaction and collaborative processes.
en- Aprobar o aprender. Estrategias de evaluación en la Sociedad Red.
en - "Aprobar o Aprender" muestra cómo emplear las tecnologías de la información y la comunicación para lograr nuevos modos de comunicación con y entre los estudiantes y, sobre todo, para conseguir nuevas formas de aprendizaje en el contexto universitario. El documento se centra en los procesos de evaluación por considerar que éstos estimulan y orientan los procesos de aprendizaje.
